Conteúdo do curso
Descrição do curso
Tradicionalmente, fazer gráficos era muito simples: usar barras para comparar, linhas para mostrar evolução, e gráficos circulares para proporções. Poucas mais regras existiam.
A perspetiva em visualização de dados é diferente: é essencial clarificar que pergunta queremos fazer aos dados, com mais detalhe do que apenas "evolução". Por exemplo, um gráfico de linhas é praticamente inútil na sua forma típica quando há uma forte sazonalidade. Além disso, um número crescente de gráficos é composto de pontos, linhas e barras em simultâneo. Na primeira parte deste minicurso, vamo-nos focar nesta ideia de que primeiro identificamos a pergunta e só depois exploramos as opções de respostas.
Discutir todas as opções de resposta seria excessivo para um mini-curso. Daí que ele seja dividido em dois. Para além de classificação de perguntas, o curso cobre o tipo de perguntas cujas respostas tendem a gerar comparação de pontos: um gráfico de barras favorece mais a análise da ordem e da distância entre valores que a observação de uma tendência. A parte 03B irá privilegiar respostas que tendem a permitir a interpretação de grupos de pontos (padrões, tendências, nuvens de pontos).
O que vai aprender
O curso vai ajudar a:
- Definir com clareza as perguntas a que queremos que os gráficos respondam
- Encontrar o tipo de representação mais adequado a essas perguntas
- Substituir a resposta tradicional por outras mais eficazes
- Avaliar a eficácia d comunicação, bem como a eficiência (gráficos eficientes no uso do espaço disponível são mais adequados em dashboards, por exemplo).
Sobre o autor
Jorge Camões
Vive em Oeiras. É autor, consultor e formador em análise e visualização de dados.